随着学期末的临近，为小班幼儿设计一份既安全又有趣的期末体育活动方案，成为许多幼儿教师关注的焦点。手球运动综合了跑、跳、投等多种基本动作，是锻炼幼儿身体协调性与团队意识的绝佳选择。那么，一份出色的“手球教案小班期末”应如何构思与实施呢？
一、 教案设计核心目标 本期教案旨在通过游戏化的方式，让小班幼儿初步接触手球运动，重点不在于竞技与规则，而在于兴趣培养和基础动作体验。主要目标包括：1. 认识手球，对其产生好奇与喜爱；2. 在游戏中练习简单的滚球、接球（怀抱式）和投掷动作；3. 发展身体协调性，体验与同伴共同游戏的快乐。
二、 趣味活动环节设计（豪华版体验）
热身启航：“小皮球旅行记” 避免枯燥的跑圈，采用情景式热身。幼儿扮演“小皮球”，跟随音乐节奏，模仿球体滚动、弹跳等动作，活动全身关节，快速进入运动状态。
技能初探：“滚滚乐”与“接住云朵”
- 滚滚乐：设置彩色拱门或两条平行线作为“山洞”或“小河”，让幼儿练习将大号软质手球滚过目标。此活动锻炼手眼协调与方向感。
- 接住云朵：教师或幼儿两两一组，使用轻柔的泡沫球或大气球，从近距离开始，尝试用双手怀抱的方式接住“云朵”（球）。强调安全接球动作，避免砸伤。
主题游戏：“小小动物运粮忙” 创设故事情境——小动物们需要为冬天储备粮食（手球）。设置平衡木（小桥）、地垫（草地）等趣味路径，幼儿需用不同的方式（如双手端球、轻轻推滚）将“粮食”安全运送到“家”。此游戏综合锻炼平衡、控球能力与任务意识。
放松整理：“气球慢慢落” 在舒缓的音乐中，引导幼儿想象自己是一个缓缓降落的气球，进行深呼吸和四肢的拉伸放松，平静身心，结束活动。
三、 安全与教学要点提醒 安全是幼儿体育活动的首要原则。需特别注意：使用材质柔软、尺寸稍大、重量轻的专用幼儿手球或替代球体；活动场地需平整、无障碍且具有缓冲保护；所有活动设计应避免激烈的身体冲撞和过度竞争，以鼓励和体验成功为主。在期末展示时，可邀请家长参与部分亲子互动环节，共同见证孩子的成长与快乐。
通过以上精心设计的环节，这份“手球教案小班期末”方案不仅能帮助孩子们在欢乐中锻炼身体，顺利完成期末体育展示，更能为他们未来的运动兴趣播下健康的种子。教师可根据本班幼儿实际情况灵活调整，让运动成为孩子们最期待的快乐时光。