在幼儿园中班的艺术启蒙阶段，将孩子们喜爱的运动与绘画结合，能极大激发他们的创作热情。“手球宝贝”主题绘画活动正是这样一个绝佳的切入点。它不仅能让孩子们在绘画中感受运动的活力，还能有效提升其手眼协调能力和色彩感知力。下面，就为您详细拆解这份创意十足的绘画教案。
一、 活动目标：多维能力齐发展 本次“手球宝贝”绘画活动旨在实现多重教学目标。在技能层面，引导幼儿尝试用简单的圆形、椭圆形等组合表现人物动态，并学习使用鲜艳的色彩。在情感与认知层面，则通过对手球运动的观察，培养幼儿对体育活动的兴趣，并在集体创作中体验分享与合作的快乐。
二、 活动准备：材料与环境巧营造 充分的准备是活动成功的基础。材料方面，需准备画纸、油画棒、水彩笔，以及手球实物或清晰图片、运动员动态图。环境创设上，可以在教室一角布置简单的“运动角”，悬挂手球相关图片，播放轻快的运动背景音乐，营造沉浸式的氛围。
三、 活动过程：三步引导趣味浓
- 趣味导入，激发兴趣：通过展示手球或播放简短比赛片段，与幼儿互动讨论——“手球运动员是什么样的？”“他们有哪些帅气的动作？”引导幼儿观察人物的手臂、腿部动态。
- 启发创作，大胆表现：教师不必示范固定画法，而是鼓励幼儿大胆想象：“你想画一个什么样的手球宝贝？”可以提示用圆形画头部、椭圆形画身体，用线条表现奔跑、投掷的动作。鼓励他们为“宝贝”设计独特的运动服和表情。
- 欣赏分享，快乐评价：创作完成后，举办“小小手球绘画展”，邀请幼儿介绍自己的作品，说说画中的故事。教师应以鼓励为主，从色彩、动态、创意等角度给予积极肯定。
四、 活动延伸：家园共育拓视野 将作品展示在班级主题墙或家园联系栏，让家长了解活动成果。还可以建议家长周末带孩子观看相关运动节目，或进行简单的球类游戏，进一步丰富幼儿的体验，让艺术教育延伸至家庭。
通过这样一份结构清晰、趣味盎然的“手球宝贝”绘画教案，中班幼儿不仅能享受绘画的乐趣，更能在一笔一画中，描绘出对运动精神的理解与向往，实现美育与体育的完美融合。
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